标志的来历，可以追溯到上古时代的"图腾"。 那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。

标志设计这节课属于综合课。标志是实用性很强的设计艺术，需要全面的知识技能和创造思维，要想让学生在短时间内设计出标志是一件很难的事，因此本课利用大量图例，使学生了解标志形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路，分析它们的独到之处，从而启发学生发展创造思维。让学生用自己的知识最大限度的去了解标志，然后结合自己学校的特点设计标志。