少儿学素描何时开始好

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随着社会的发展和进步，一个人的艺术素质如何，在今后的工作和学习生活中，显得越来越重要。学习美术可以培养人的观察能力和创新精神，而素描又是美术的基础。所以，不少家长很早就把孩子送到各类美术培训班去学习素描。
然而，从我多年的教学经验和对家长、学生调查了解后得知，少儿过早学习素描，往往有头无尾，最后不了了之。结果显然是得不偿失，应引起教师和家长的关注。
究其原因，首先，少儿的成长有其自身的发展规律，一般来讲，八岁以前，儿童对事物的观察和理解能力较片面，他们往往凭感觉表达自己的感受，画画表现出随心 所欲、天真烂漫，处处透出童真和趣味性，这也正是他们的可贵之处。试想，孩子以这样的心理状态去学习素描，显然是不符合他们的身心发展。
其次，素描教学从几何形体到静物，由石膏头像到人物写生这是一个相当长的学习过程，所描绘的对象往往也单调乏味而缺少生机。让一位充满好奇、想象和探索精神的儿童，面对这样一些物体，根本就不能理解到物体的美感，所以就更没有兴趣可言。
再者，素描的学习有其自身的绘画特点和要求，它以表现物体的形体、结构，通过线条、明暗来塑造物体的立体感和空间感。而要掌握这些技法和绘画步骤，没有较 强的理解力和不下一番苦功夫是不行的。八岁以前的儿童，大多活泼好动，自制力差，立体和空间观念尚未形成，所以，往往不知如何观察和表现物体，如果这时再遭到教师或家长的指责，便会失去信心，从而出现厌学情绪。
教师对个别急于求成的家长应耐心解释，征得家长的理解和支持。对于八至十岁这一年龄段的学生，可以素描和儿童画、国画相结合。十岁以后，可以让学生正式学习素描，教师辅导要循循善诱，语言要易于理解，还应和家长、学生多沟通，不可急于求成，但求循序渐进，稳步提高，为今后的学习打下一个良好的基础。